Тренинг тренеров в Минске – курсы, семинары, обучение

Тренинг тренеров

О программе
Содержание
Преподаватели

Аудитория программы:
Внутрикорпоративные и внешние тренера.
Руководители подразделений, которые в процессе своей профессиональной деятельности обучают персонал. 

Цели программы:

  • сформировать навыки разработки и проведения тренингов, навыки работы с наглядными пособиями и техническими средствами;
  • показать основные принципы и методы обучения в классе и на рабочем месте («в поле»), отработать предложенные методики на практике;
  • развить коммуникативные навыки и показать методы работы с обучаемой группой;
  • научить разрабатывать и применять систему оценки результатов обучения.

После успешного окончания обучения вы получите:
Сертификат БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ и
Справку об обучении государственного образца.

Что интересного в курсе?
Как закрыть любую вакансию за две недели – работающие инструменты подбора персонала от директора кадрового агентства.
Мастер-класс по подбору IT-специалистов от Елены Самсоновой – HRM ведущей IT-компании.
HR digital – автоматизация подбора персонала в компании.
Новые тенденции на сайтах для поиска работы – мировой опыт.
Примеры Welcome-training и Welcom-book, а так же креативные элементы адаптации персонала (на примерах крупных современных компаний).
Мастер-класс по проекту "DanYou" по работе с молодежью, выпускниками вузов от Ольги Белышевой, ДанонБел – выпускницы курса «Менеджер по персоналу».
Блендед обучение – как получить максимум от online и offline обучения – мастер-класс от Евгения Селевича, компания Knomary.
Очень интересный мастер-класс по проектной работе в рамках программы кадрового резерва.
Практика построения HR-бренда от руководителя двух проектов-победителей Премии "HR-бренд" в Беларуси: 2014г. проект «Комплексные инструменты формирования бренда работодателя в МТБанке» и 2016г. проект, направленный на удержание ценных сотрудников «Найди себя в МТБанке!» Вероники Королевой!
… ...и многое другое
 
Станьте участником «Менеджер по персоналу»!

МОДУЛЬ I
РАЗРАБОТКА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ/ПРЕЗЕНТАЦИИ

Постановка целей и задач обучения

  • Особенности обучения взрослых. Что необходимо учитывать тренеру при разработке программы обучения.
  • Восприятие информации. Свойства внимания, память и другие психофизиологические особенности обучающихся.
  • Особенности мотивации. Особенности психических функций.

Выбор оптимальной формы и вида обучения

Подготовка выступления тренера

  • Определение темы учебной программы.
  • Разработка плана.
  • Выбор оптимальной формы построения аргументации в зависимости от целей обучения и состава группы. Примеры построения аргументации.
  • Правила использования статистических данных. Привила применения примеров.
  • Подготовка текста выступления.

Психологические закономерности эффективной коммуникации с аудиторией в процессе обучения

  • Что такое коммуникация. Модель и принципы коммуникации.
  • Основы риторики. Культура речи презентанта.
  • Вербальный компонент презентации: качества голоса и управление голосовой подачей, технические параметры речи, особенности дыхания. Артикуляционная гимнастика. Приемы, повышающие внимание обучающихся.
  • Невербальный компонент презентации: особенности мимики и жестов, правильная поза презентанта, расстояние между презентантом и аудиторией. Невербальные средства воздействия на аудиторию.

Подготовка учебного пособия и презентационных материалов

  • Разработка учебных материалов с разделением на блоки: ключевая информация; существенная информация; несущественная информация.
  • Подготовка презентационных материалов и формирование навыков их использования.
    • Подготовка слайдов в приложении Microsoft PowerPoint. 
    • Подготовка фильмов (видеороликов).
    • Подготовка графиков, рисунков, схем, диаграмм, таблиц, расчетов.
    • Раскадровка программы обучения.

Разработка системы оценки результатов обучения

  • Показатели эффективности обучения. Определение критериев оценки обучения.
  • Методы оценки результатов обучения.
  • Отчетность по результатам обучения. Трактовка результатов.

Организационная и материально-техническая подготовка обучения

Эмоционально-личностная подготовка тренера к выступлению

Каждый участник получает индивидуальное домашнее задание (срок выполнения – 2 недели), связанное с разработкой (корректировкой) плана и текста собственного тренинга/презентации, включая разработку презентации в формате Power Point.

МОДУЛЬ II
ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ/ПРЕЗЕНТАЦИИ

Типология участников обучения и методы работы с каждым типом

Работа со «сложными» участниками

Структура проведения учебного занятия. Приемы и методы для повышения уровня усвоения учебного материала

  • Вступительная часть.
  • Основная часть: изложение материала.
  • Подведение итогов занятия.
  • Заключение.
  • Оценка результатов обучения.

Особенности проведения «полевого обучения»

  • Понятие «полевой тренинг»
  • Постановка целей обучения
  • Разработка плана проведения обучения «в поле»
  • 6 шагов «полевого обучения»
  • Правила разработки и применения «чек-листа», как инструмента контроля качества обучения «в поле».

Практикум проведения обучения на рабочем месте («полевое обучение»).

После успешного окончания обучения вы получите:
Сертификат БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ и
Справку об обучении государственного образца.

Заявка на обучение
Количество участников:
ТЕЛ. +375 (17) 218-14-56 (57-59)

Менеджер программы:

Иван Козел
E-mail: i.kozel@21vk.biz
+375 29 188 83 16
Заказать звонок


оплата онлайн


Способы оплаты Способы оплаты Способы оплаты Способы оплаты Способы оплаты Способы оплаты Способы оплаты МТБанк Оплата доступна через ЕРИП
© 2001-2024, БИЗНЕС-ШКОЛА
XXI ВЕК-КОНСАЛТ

Беларусь, г.Минск, пр-т Независимости, 169,
Бизнес-центр "XXI ВЕК", офис 805-С
9:00-18:00 Пн.-Пт.

Разработка веб-сайта "Инсаер".